Игралочка

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, ДЕДУШКА И БАБУШКИ!
На этой страничке, Вы можете ознакомиться с дидактическими играми в которые можете поиграть с детьми в свободное время.

Дидактические игры 

ТЕМА:

 Санкт-Петербург

Дидактическая игра «Городские силуэты»

Цель: закреплять представления о внешнем облике скульптурного убранства Санкт-Петербурга, развивать восприятие, внимание, память, речь.

Игровой материал: Иллюстрации с цветными изображениями достопримечательностей. Карточки с изображением силуэтов скульптурного убранства города, каждая из которых включает в себя только один правильный силуэт.

Ход игры: предлагается рассмотреть и назвать все цветные изображения.

Выбрать из прилагаемых вариантов силуэт, соответствующий цветному изображению.

Усложнение игры:

1. выбрать силуэт по памяти.

2. составить небольшой рассказ о памятнике или скульптуре.

Дидактическая игра «Что лишнее?»

Цель: закреплять знания об архитектурных памятниках города. Учить, анализировать, развивать речь, доказывать, уметь обосновывать свой ответ.

Игровой материал: картинки с изображениями символов, памятников, скульптур.

Ход игры: рассмотреть картинки с изображениями. Выбрать «лишнюю» картинку. Уметь обосновать свой выбор.

Дидактическая игра «Да - нет»

Задачи игры: развивать логику, умение ставить вопросы, делать умозаключения.

Правила игры: на вопросы водящего можно отвечать только «да» или «нет», вопросы строятся в логической последовательности.

Игровое действие: водящий выходит из комнаты, дети выбирают среди иллюстраций одну, по которой водящий будет задавать вопросы.

Дидактическая игра «Найди ошибку»

Задачи игры: упражнять в умении анализировать изображение, выделять характерные черты, части и особенности объекта.

Правило игры: рассматривая картинку, определить недостающую деталь, фрагмент.

Игровое действие: словесно или наглядно восстановить объект.

Дидактическая игра «Фотограф»

Задачи игры: упражнять в узнавании достопримечательностей города.

Правило игры: отгадывать только по видимому фрагменту.

Игровое действие: ребёнок - «фотограф» выкладывает иллюстрацию с изображением достопримечательности в «фотоаппарат» и предлагает отгадать, что он собирается снять. Остальные дети видят лишь часть иллюстрации в объектив фотоаппарата и пытаются узнать достопримечательность.

Дидактическая игра «Что есть в нашем городе»

Цель: закрепить имеющиеся знания детей о городе, о его достопримечательностях,  чем он славится. Развитие мышления, речи.

Ход игры: Детям предлагаются карточки – стихи. Ведущий читает

стихи - загадки, а дети, отгадывают, о чем идет речь, есть ли такие заведения

в родном городе, где они находятся

Варианты загадок:

-Малыши приходят утром

И проводят вместе день

С воспитательницей доброй

Им играть и петь не лень.

(Детский сад)

-На арене трюкачи,

Клоуны, жонглеры

Разноцветные лучи.

Громкий смех веселый.

(Цирк)

- Аллеи зовут прогуляться

Скамейки манят посидеть.

Здесь можно играть, развлекаться,

И просто на небо смотреть.

(Парк)

-Здесь дети учатся читать,

Писать и цифры складывать,

Законы мира изучать,

Теории доказывать.

(Школа)

- Зеленое поле, трибуны горой,

Сиденья рядами, простор голубой.

Спортсменов игра, ее счет на табло,

Болельщиков крик — значит, опять повезло!

(Стадион)

-Здесь покупают и продают,

Здесь на витринах всё люди найдут.

Могут продукты любые купить

И для детей что-нибудь не забыть.

Могут одежду себе присмотреть,

Обувь, посуду и ткань приглядеть.

 (Магазин.)

- В этом доме только книги.

Здесь их можно взять домой.

И в читальном зале тихом

Почитать журнал любой.

 (Библиотека.)

Дидактические игры 

ТЕМА:
"Народная игрушка"

СОБЕРИ ПАЗЛ

Для того, чтобы играть в эту игру, Вам необходимо её скопировать, распечатать , вырезать 

по линиям. На стол кладётся центральная часть пазла (круглая), к ней в соответствии 

с подбираются остальные карточки росписью.

Дидактическая игра: «Найди лишнее»

            Дидактическая задача:

    1.Учить находить предметы определенного промысла среди предложенных.

    2.Развивать внимание, наблюдательность, речь-доказательство.

    3.Развивать мышление, эстетическое восприятие

    4.Воспитывать любовь и уважение к народным мастерам

           Руководство:

      Выставляются 4-5 предметов. Следует найти лишний и объяснить почему,

      к какому предмету относится, что ем у свойственно.

Дидактическая игра: «Составь матрешку»

          Дидактическая задача:

1  Закрепить знания детей о русской матрешке.

2. Учить сравнивать предметы один с другим.

3.  Различать цветовые элементы росписи.

        Руководство:

     Найти соответственную половинку матрешки

      Ход игры:

     На стол выставляются нижние половинки матрешек, а дети, держа верхние половинки,  сравнивают по цвету, размеру, нужные соединяют. Кто быстрее собрал, тот и выиграл.

Дидактическая игра: «Угадай игрушку»

       Дидактическая задача:

1.      Закрепить знания детей о трех видах игрушки.

2.      Учить группировать, обобщать, анализировать.

3.      Развивать мышление, эстетическое восприятие.

4.      Воспитывать любовь и уважение к народным мастерам.

        Руководство:

    Предложить детям выбрать картинки с изображением (дымковской, каргопольской, филимоновской) игрушек.

Дидактическая игра: «Составь картинку»

     (В игре участвует подгруппа из двух-четырех детей)

       Дидактическая задача:

      1.Уметь составлять целое изображение из частей.

      2.Уточнить представление о народных игрушках, их особенностях.